| Titre : |
Perceptions de la biodiversité par des agriculteurs sur un site atelier au N-E Bretagne, et évaluation de leur rencontre avec des chercheurs en environnement ”ou” La main et le stylo” |
| Type de document : |
Imprimé |
| Auteurs : |
Aurélie Javelle (1974-) |
| Editeur : |
Université Rennes 1 |
| Année de publication : |
2007 |
| Importance : |
356 p. |
| Langues : |
Français (fre) |
| Catégories : |
[CBNPMP-Thématique] Ethno-botanique
|
| Résumé : |
Cette thèse en anthropologie de l'environnement se focalise sur les perceptions, par des agriculteurs bretons, de deux objets choisis en tant qu'outils potentiels de résilience écologique d'éléments du paysage agricole. L'étude de l'implantation de bandes enherbées montre une pertinence écologique et sociale faible. L'imposition de la réglementation, ne laissant pas de place à l'initiative et à la valorisation des savoirs des agriculteurs, freine son acceptation sociale et ne permet pas la valorisation des spécificités écologiques locales. A l'opposé, l'étude des raisons du maintien des arbres d'émonde montre la créativité des exploitants adaptant librement cette technique traditionnelle. Ces résultats invitent à une proposition de gestion participative des bandes enherbées afin d'optimiser l'efficience de la mesure. La fréquentation de ce site par les chercheurs permet d'envisager un dialogue entre les savoirs, et de réfléchir à la légitimité de la présence des scientifiques. |
| Lien pérenne : |
HAL : tel-00195967  |
| Permalink : |
https://biblio.cbnpmp.fr/index.php?lvl=notice_display&id=146711 |
Javelle, Aurélie (1974-)
, 2007.
Perceptions de la biodiversité par des agriculteurs sur un site atelier au N-E Bretagne, et évaluation de leur rencontre avec des chercheurs en environnement ”ou” La main et le stylo”.
Université Rennes 1, [S.l.].
356 pp.
|
Affiner la recherchePerceptions de la biodiversité par des agriculteurs sur un site atelier au N-E Bretagne, et évaluation de leur rencontre avec des chercheurs en environnement ”ou” La main et le stylo” (2007)
